El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos, reveló que la nueva ley general de Educación podría reestructurar el sistema educativo dominicano, colocando a la Educación Superior bajo el Ministerio de Educación (MINERD) como un viceministerio. Aunque Santos aclaró que el proyecto busca una transformación integral del sistema, no descartó que su cartera se convierta en varios viceministerios especializados dentro del MINERD.
1. Una reestructuración para mejorar la eficiencia
Durante su intervención en el programa D’AGENDA, Santos explicó que el objetivo es reorganizar el sistema educativo para hacerlo más eficiente. «Puede que pase así, pero tiene que haber un viceministerio de Planificación, otro de Servicios Pedagógicos, uno de Calidad, uno de Servicios Estudiantiles, uno de Ciencias y otro de Educación Superior», detalló, destacando la necesidad de una estructura más ágil y especializada.
2. La educación en la era digital
Santos enfatizó que el sistema educativo debe adaptarse a los desafíos de la quinta revolución industrial, donde la inteligencia artificial y la tecnología son clave. «Hay que definir cómo será la relación del ser humano con la tecnología. ¿Vamos a dejar que nos gobierne o la vamos a controlar para nuestro beneficio?», cuestionó, subrayando la importancia de redefinir la educación en este nuevo contexto.
3. ¿Es suficiente el 4% del PIB para la educación?
El ministro también abordó el tema del financiamiento educativo. «El 4% del PIB puede ser mucho para una educación de baja calidad, pero un 6% puede ser poco para un sistema de excelencia», afirmó Santos, sugiriendo que el debate debe centrarse en la calidad y la eficiencia, más que en el presupuesto.
4. Desmentido sobre fusión por recursos
Santos desmintió que la posible reestructuración tenga como objetivo fusionar el MESCyT con el MINERD para acceder al 4% del PIB asignado a la educación básica. «No se trata de una fusión por recursos, sino de una reorganización para mejorar la gestión», aclaró, reafirmando que el enfoque es integrar el sistema educativo para lograr mejores resultados.
